Ново в магазин Умея



Кои умения са свързани с фината моторика?

Фините двигателни умения са от съществено значение за извършване на ежедневни дейности, като обличане, обуване, хранене,  пиене, лична хигиена, писане, рязане с ножица и други. Това са дейности, които изискват фини и прецизни движения на ръката. Когато детето е с нарушени моторни умения, това оказва влияние върху начина му на живот, върху самочувствието му, върху способността му да изпълнява ежедневни задачи и представянето му сред съученици и приятели.

Следните дейности са пряко свързани с фината моторика:

Самообслужване:

Обличане и обуване – връзване на обувки, закопчаване на ципове и копчета, връзването на колани.

Хранене и пиене – използване на прибори за хранене, пиене от чаша, сервиране и отсервиране.

Лична хигиена – миене на зъби, ресане на коса, ходене до тоалетна.

Самообслужването е едно от основните умения за овладяване в ранна детска възраст. Изброените дейности допринасят за самостоятелността на детето и формират основни житейски навици.

Социално-игрови умения:

Играта е основната дейност на децата и за тях е важно да се справят добре в различни игрови ситуации, като конструиране, игри с кукли, компютърни игри, редене на пъзели, настолни игри.

При тези дейности децата показват уменията си и се доказват пред връстниците си. Това оказва влияние върху самочувствието им и самооценката, която развиват.

Училищни умения:

Боравене със средства за писане и оцветяване – драскане, оцветяване, рисуване и писане.

Боравене с ножица – умението да изрязва и различни творчески дейности свързани с това.

Визуално възприятие – или уменията да виждаме и обработваме правилно тази информация. Това не е пряко свързано с фината моторика, но е вторичен резултат от развитието й.

Представянето в училище е ключов момент от живота на подрастващите. Всеки иска хубави оценки в училище, но когато има фактори, които те спират, това става трудна задача.

Затрудненията с фината моторика, могат да доведат до:

Нежелание за извършване на дейности изискващи манипулация с ръце, като горепосочените.

Интерес към пасивни дейности, като гледане на телевизия или клипчета

Отказ от самообслужване – детето предпочита родителят да го храни, обува, облича, реши и т.н

Предпочитания към физическа активност – детето избягва дейности изискващи стоене на едно място (редене на пъзели, конструктори, низане на мъниста, игра с мозайка и др.)

Липса на интерес към дейности с моливи и ножици

В колективни игри, деца със затруднена моторика, предпочитат другите да извършват дейности, а те са пасивни наблюдатели.

Предпочитат да поискат помощ, без да се опитат да направят нещо, за разрешаване на проблема.

 

Коментари

Коментари

Comments are closed.

Абонирай се за известия
Получавайте известия от Умея на електронната си поща.
магазин УМЕЯ









umeia.com on facebook
Контакти

За въпроси, коментари, мнения и всичко, което Ви вълнува относно детското образование, развиващи играчки, възпитание и ранно развитие

Пишете на:

office@umeia.com