Графични умения
Графичните умения са част от фината моторика и се препоръчва да започнат да се развиват след 5-6 годишна възраст. Тези умения са необходими за успешното справяне в училище.
Ако детето се е занимавало с графомоторика преди да тръгне на училище, стресът и натоварването в първи клас ще са по-леки.
Моторното развитие е тясно свързано с развитието на мозъка на детето и е индикатор за формиране на централната нервна система. Преди започване на училище, оформените двигателни умения на ръката и ловкостта на пръстите на бъдещия ученик, не само отразяват неговото психомоторно развитие, но се превръщат в абсолютно необходимо условие за успеха в обучението. Затова при подготовката на бъдещия ученик е важно родителите правилно да преценят нивото на развитие на графомоторните умения.
Ето списък с графични умения, нужни на детето, за да се справи успешно с училищните задачи:
Оцветяване – в предучилищна възраст детето трябва да може да оцветява картинки с тънък контур, много елементи, дребни детайли и без да излиза от очертанията.
Писане по контур – специални задачи за повтаряне по пунктир, чиято цел е да тренират ръката да следва зададените линии. По този начин се създава мускулна памет и се тренират фините движения на ръката.
Прекопиране – познато занимание от нашето детство, което в днешно време не се използва, но е много полезно за детското развитие. Върху цветна или черно бяла картинка се поставя тънък бял лист. Задачата на детето е да прекопира очертанията на картинката от долния лист.
Щриховка – или запълване на средата на картинка с линии. Подобна задача за възрастен е лесна, но за деца в предучилищна възраст е много прецизна и фина задача. Изисква се предварителна тренираност на ръката и добре развита фина моторика.
Дорисуване – картинка, с липсващи части от контура, които трябва да се дорисуват и тя да се оцвети.
Писане по зададен шаблон – линия или група от линии, които детето трябва да повтори.
Ако детето се затруднява с някоя от изброените дейности, време е да започнете да тренирате пръстчетата.
