Монтесори

Какво точно е Монтесори обучение

montessori

Монтесори е метод на обучение, разработен от д-р Мария Монтесори преди повече от 100 години.

Италиянският лекар и възпитател,  д-р Мария Монтесори била пионер-реформатор в образованието.  Според нея подходът към детето се простира отвъд обучението по обичайните предмети в училище и е насочен към цялостното развитие на подрастващите.

Принципите й се основават на разбирането за развиващият се ум и научните й наблюдения над деца, подкрепени с модерни нервнопсихологични изследвания.

 

Основни принципи

Накои от основните принципи на Монтесори са:

Децата обичат да учат. Според Монтесори, децата са естествено жадни за знания и дори малките деца, могат да започнат своето обучение, стига да имат подготвена среда

 

Децата имат нужда от независимост. Ролята на родителите и учителите е да контролират заобикалящата среда, не да контролират детето. Ако предложим подходяща подготвена среда за обучение, то децата ще започнат да процъфтяват. Всяко дете има свободата да избира своя път на обучение, който е точно за него в този момент, но спазвайки наложените правила.

 

Децата могат да управляват своето учене. Монтесори е гъвкаво обучение, което пасва на всяко дете. Децата растат и учат с различна скорост и имат различни интереси. Вземайки под внимание това, както и етапите на развитие на всеки малчуган се предлагат правилните занятия в точното време за тях.

 

Децата се учат на житейски умения. Монтесори помага на децата да развият умения за реалния живот. Креативност, решаване на проблеми, социални умения, умения за управление на времето, съпричастност и уважение към себе си и околните, внимателност и самосъзнание са неща, които се преподават в класните стаи на метода Монтесори.

Прочети останалата част от статията »

Първи стъпки в писането с Монтесори

montessori_first_writeTOP

В тази статията ще намерите упражнения за писане на печатни букви и цифри по системата Монтесори.

Подходящи са за деца в предучилищна възраст.

Идеята е буквите и цифрите да се повторят по контура.

За целта се ползва цветен флумастер, както ще видите в приложеното видео.

В първата колонка на файловете има картинка, която също може да бъде оцветена.

 

Материали за безплатно ползване:

цифри

цифри

главни букви

главни букви

малки букви

малки букви

 

Идеята за направата на упражненията взех от едно интересно филмче.

Там нагледно е паказано и как се използват материалите.

Интересен е и начина, по който става представянето на писането. Вижте сами.

Фина моторика с пинче

top_pin

Това занимание е в духа на Монтесори.

Идеята е картинка да бъде „отрязана“, с помощта на пинче.

Изключително полезно занимание за прецизните движения на ръката, за подобряване на пинсетния захват и за координацията око-ръка.

 

Необходими материали:

шаблон

пинче

подложка – аз използвам прегъната на четири микрофибърна кърпа.

Може да се ползва обикновена хавлиена кърпа или коркова подложка. Подложката се използва, за да може пинчето да пробие листа.

 

Подходящи шаблони за използване, в два размера – малки картинки и големи картинки:

В началото използвайте малките картинки, за да не претоварвате ръката на детето.

pin_pic

малки картинки

големи картинки

големи картинки

 

Прочети останалата част от статията »

Монтесори карти за учене на големи числа

top_thausand_cards

В тази статия ще предложа шаблони за направата на Монтесори карти, с чиято помощ детето да научи и разбере големите числа – двуцифрени, трицифрени и четирицифрени.

Тези карти нагледно показват на детето представянето на големите числа.

Помагат му да разбере разделението на единици, десетици, стотици и хилядни.

 

За да си направите картите е нужно да изпринтите листовете и да изрежете карти по контура.

Ето и самите листове:

Thousand

Четирицифрени числа

Thousand2

Четирицифрени числа

Thousand3

Едноцифрени и трицифрени числа

Thousand4

Едноцифрени и трицифрени числа

Thousand5

Двуцифрени числа

 

Прочети останалата част от статията »

Основни принципи в Монтесори обучението

Попаднах на статията случайно. Допадна ми описанието на принципите в Монтесори обучението и реших да я споделя с читателите на моя сайт.

Дори хора, които не са запознати с това обучение, могат да извлекат ползи за обучението и образованието на своите деца от следващата статия.

 

Основните принципи в Монтесори обучението са: независимост, наблюдение, следване на детето, коригиране на детето, подготвена среда и попиващ ум.

Това са целите и убежденията, които Мария Монтесори е следвала при обучението на децата.

 

Независимост

„Никога не помагайте на дете със задача, за която то чувства, че може да успее“ – Мария Монтесори.

Независимостта е основна цел в Монтесори класовете, която помага на децата да станат самостоятелни. Това се постига, като се даде възможност на децата да се движат, да се обличат сами, да избират заниманията си и да помагат във задачите на възрастните. Когато малчуганите са в състояние да правят неща за себе си, това им дава вяра, самочувствие и уважение,  че могат да се справят и това ще им помога през целият им живот.

 

Наблюдение

Да седиш и да наблюдаваш детето си е най-лесното нещо, което може да направи един родител. Можеш да седиш и да наблюдаваш детето, докато то играе, докато се забавлява или докато опознава света около себе си.

Чрез наблюдаване на децата, Мария Монтесори развива своите теории за детското развитие. Тя наблюдава без предубеждение и това и помага да създаде своите материали, от които децата имат нужда, за да се развиват. Наблюдението ще помогне на родителя да прецени от какво детето му има нужда в процеса на неговото израстване.

Например, ако едно дете започне да чука по различни предмете, това означава, че то има нужда от тази моторна активност, така че му дайте барабан.

Ако едно дете е много енергично, това значи, че има нужда да се движи. Ако е малко и не може само – помогнете му или го сложете в проходилка.

Това са примери  как наблюдението може да помогне за хармония в нуждите на детето.

 

Следване на детето

Следвайте детето си. То ще Ви покаже от какво има нужда – какво трябва да направи, какво трябва да развие в себе си и коя област се нуждае от промяна.

Когато детето упорства в работата си с даден предмет, това е не защото иска да се учи от него, а е привлечено от този предмет, заради нуждите на вътрешния си свят, който трябва да бъде разработен.

Наблюдавайте внимателно действията на малчугана и след това го следвайте в това, което прави.

Ако иска да се катери, дайте му възможност да направи това по безопасен начин, без прекалена загриженост.

Да следвате детето не означава да му казвате непрекъснато, какво да прави. Дайте му свобода да избира, какво иска, от какво се нуждае, и да прави нещата самостоятелно.

Не казвайте „направи това ….“, по-скоро му представете възможните варианти за избор.

Когато наблюдавате дадено действие на детето си , не е нуждо да се месите през цялото време, а само в случаите, когато чупи нещо или има вероятност да се нарани.

Да знаеш, кога да се намесиш е умение, което всеки родител трябва да научи, за да постави правилните граници пред детето си.

 

Прочети останалата част от статията »

Сортиране на дребни предмети с пинсета

 

Предлагам една полезна идея за сортиране на дребни предмети.

Играта е полезна защото:

– развива логическо и математическо мислене

– развива фината моторика на ръката

– тренира щипковидния захват на пръстите

 

Подходяща е за деца в предучилищна възраст.

Варианта е примерен, като може да се направи в различни разновидности, според използваните предмети за сортиране.

 

Необходими материали:

– подходящ съд – в случая палитра за рисуване

– дребни зърна – бял боб, цветен боб, дребни макарони и царевица.

– пинсети

 

Целта е зърната да се преместят и сортират с помощта на пинсетите.

След това се връщат в общата купа.

Играта продължава, докато детето проявява интерес към нея.

Есенни занимания с жълъди

   

 

Предлагам ви няколко лесни за подготвяне занимания с жълъди.

Всички игри са в духа на Монтесори обучението.

 

Те са полезни за малките деца в предучилищна възраст:

– подобряват фината моторика

– подобряват щипковидния захват на пръстите

– тренират координацията между ръката и окото

– помагат на детето да се научи да брои и смята

 

Заниманията не са свързани. Всяко занимание се предлага самостоятелно, като родителя/учителя преценява, кое занимание ще бъде интересно на детето.

Всяко едно занимание първо се демонстрира и обяснява подробно от родителя/учителя.

След това се оставя детето да се занимава само.

Ако детето не проявява интерес към дадена игра, тогава играта е много лесна или прекалено трудна за него.

В такъв случай сменете заниманието.

 

Всичко от което се нуждаете е шепа жълъди – измити и подсушени, и някои подръчни материали.

 

ВНИМАНИЕ! Ако детето е малко и все още слага различни предмети в устата си, има опасност да глътне някой от жълъдите.

Моля, не оставяйте детето си без родителски контрол при тези занимания.

 

Ето и заниманията с картинка и описание:

Прочети останалата част от статията »

Табло с числата от 1 до 100

 

Това е табло за учене на числата от 1 до 100.

За тези от Вас, които са запознати с Монтесори обучението, навярно вече са виждали такова табло.

То има много приложения и в тази статия ще ви запозная с тях.

 

Подходящо е за деца над 4 години.

 

Детето трябва да знае много добре числата от 1 до 10, преди да започне работа с това табло.

Броенето до 10 лежи в основата на ученето на числата до 100 и нагоре.

С това табло детето ще научи имената на числата от 1 до 100.

Ще се научи да брои до 100.

Ще научи и поредността им.

Таблото може да се използва за трениране на броенето през 2, 3, 5 и т.н числа.

 

Как да си направим таблото

табло 1-100

табло 1-100

табло - таблица

табло – таблица

Таблото се състои от две части.

Лицева част – таблица с числата от 1 до 100, подредени по достъпен за възприемане от детето начин.

Гръб – таблица, с която може да се упражняват числата.

Изпринтете от едната страна на лист А4 таблото от 1-100, а от другата страна на листа таблото-таблица.

Ламинирайте, за да използвате по-дълго време таблото.

Когато таблото е ламинирано върху него може да се пише с маркер за бяла дъска и след това да се изтрие със салфетка.

 

Прочети останалата част от статията »

Периоди на развитие на детето

Според Мария Монтесори, всяко дете преминава през т.н „чувствителни периоди“ на развитие. Това е период от време – няколко месеца или години, през които детето е особено възприемчиво към определени стимули.

 

Между раждането и 6 годишна възраст, детето преминава през няколко чувствителни периода. Те се появяват в определена възраст (както ще видите  по-долу в текста), но могат да се появят малко по-късно или малко по-рано, в зависимост от детето.
В тези периоди е хубаво на детето да се предоставят необходимите материали, с които то да се развива. Малчуганите имат вътрешно усещане за това, от какво точно се нуждаят в конкретния период. Ето защо е нужно да осигурим подготвена среда и различни материали, така че детето да избере точно това, което му е нужно.

 

Всеки родител и учител е добре да следи детето и да забележи неговите интереси и желания и да се съобрази с тях. Когато избирате материали и играчки, винаги се водете от индивидуалните нужди и страсти на детето, а не от това което вие сте решили, че трябва да научи. Така ученето ще бъде много по-ефективно.

 

от Раждане – до 6 годинки
Попиващ ум – през този период децата попиват информацията като гъба. Те използват всичките си сетива, за да опознаят света около себе си.

 

от Раждане – до 4 годинки
Движение – период на усъвършенстване на грубите и фините моторни движения

 

Прочети останалата част от статията »

Да преброим кестените

 

В сезона на кестените нека се възползваме и да се научим да броим.

Играта е за деца на 3-4 годинки.

Това е периода, в който децата най-лесно учат числата и броенето.

Играта също така помага на детето да разбере връзката между цифрата и нейното количествено измерение.

Деца, които в ранна детска възраст придобият това умение, в училищна възраст по-лесно се справят с математиката.

 

Какво е необходимо да приготвите:

карти с числа, които може да изпринтите от: Карти-пъзел точки и числа

купичка с кестени

 

Целта на играта е детето да подреди толкова кестени, колкото е цифрата от картата

Първоначално започнете с числата до 3, след това до 5 и т.н до 10.

Играта може да разнообразявате с различни подръчни материали:

– топчета

– боб

– сламки

– копчета

– макарони

– корнфлейкс и други.