Играчки за фина моторика



Краснопис

Формиране на красив почерк, чрез развитие на правилните умения, в точното време

Писането е умение, което се овладява постепенно, като всяко дете си има собствено темпо на развитие. Всеки родител иска детето му да пише четливо и красиво и се сеща за това в първи клас. Тогава обаче е късно за формиране на красив почерк. Формирането трябва да се извърши в периода предхождащ училището или така наречената предучилищна възраст.

За да пишат красиво малките деца имат нужда да усвоят правилните умения в правилната последователност и то със собствено темпо на развитие, без да бъдат пришпорвани. За справянето с почерка в училище малкото дете трябва преди това да е развило фината си моторика, силата на ръката и придобило правилен захват на химикала. При това различните малчугани развиват тези умения с различна скорост. Едни овладяват графичните умения още на 4-5 годишна възраст, докато на други им е трудно да оцветяват дори на 6 години. Като оцветяването е дейност предшестваща писането и е показател за степента на подготвеност на ръката за писането.

Така че обърнете внимание на развитието на детската ръка още в ранна детска възраст. Сръчността на ръката е важна за много дейности в нашия живот.

Графични умения

Графичните умения са част от фината моторика и се препоръчва да започнат да се развиват след 6 годишна възраст. Тези умения са необходими за успешното справяне в училище.

Ако детето се е занимавало с графомоторика преди да тръгне на училище, стресът и натоварването в първи клас ще са по-леки.

Моторното развитие е тясно свързано с развитието на мозъка на детето и е индикатор за формиране на централната нервна система. Преди започване на училище, оформените двигателни умения на ръката и ловкостта на пръстите на бъдещия ученик, не само отразяват неговото психомоторно развитие, но се превръщат в абсолютно необходимо условие за успеха в обучението. Затова при подготовката на бъдещия ученик е важно родителите правилно да преценят нивото на развитие на графомоторните умения.

Ето списък с графични умения, нужни на детето, за да се справи успешно с училищните задачи:

Оцветяване – в предучилищна възраст детето трябва да може да оцветява картинки с тънък контур, много елементи, дребни детайли и без да излиза от очертанията.

Прочети останалата част от статията »

Основите на краснописа се поставят в бебешка възраст

Предполагам всички знаят, че добрият почерк е тясно свързан с добрата фина моторика, която тренира прецизните движения на пръстите на ръцете. За краснописа основополагащи са две неща:

 

* Правилно да държим химикалката с три пръста
* Да пишем с пръстите, а не с цялата ръка, т.е ръката ни да е опряна на масата, а писането да се извършва от пръстите.

 

Основите и на двете се поставят в бебешка възраст.

Тогава започва оформянето на захвата – първо с цяла ръка, след това с палец и показалец.

 

 

Прочети останалата част от статията »

Зимни стихчета за писане по контур

Няколко стихчета за писане по контур с цел подобряване на краснописа и автоматизиране на писането.

Идеята е детето да минава с химикал върху буквите, като по този начин се цели ръката да свикне да изписва правилно ръкописните букви, а с това да се подобри краснописа.

Прочети останалата част от статията »

Ръкописните умения на децата

Selected by freepik

Selected by freepik

Ръкописът е важен за грамотността на децата и е умение за цял живот. Започнете развитието на ръкописа още от ранна детска възраст, така че в училищна възраст ръката да е подготвена.

Въпреки , че много деца и възрастни използват все повече компютри и таблети за писане, ръкописът е все още съществен.

Например, децата, които могат да пишат гладко и ясно са по-способни да използват писмената форма за изразяване на мисли и идеи. Когато почеркът е автоматичен, техните идеи текат по-гладко.

 

Писането се подобрява с упражняването, затова включете развитието на ръкописа в ежедневните занимания.

Писането е комплексно умение. То зависи от развитието на фината моторика, развитието на речта, паметта и концентрацията. Тези умения трябва да се практикуват още в предучилищна възраст.

Ние се научаваме да пишем – постепенно. Започваме първо с драскане, след това с черти, букви и думи.

Нужно е да насърчаваме детето да развива интерес към ръкописа, като започне с драскане и писане на линии. Така, когато тръгне на училище, ръката му ще бъде подготвена.

 

Рисуването е началото на ръкописните умения на малкото дете. То обикновено започва да проявява интерес към рисуване с пастели, тебешир, бои и моливи още на 2 годишна възраст.

 

Ето някои идеи за поощряване на рисувателните и ръкописните умения на малкото дете:

Винаги осигурявайте свободен достъп на малчугана до тебешири, пастели, моливи и бои.

Насърчавайте детето да прави неща, които го интересуват. Например, ако детето се интересува от насекоми, може да нарисувате на лист една стоножка, а детето да довърши крачетата й. Или в дъждовен ден нарисувайте един голям облак, а мъникът да довърши капките дъжд.

Давайте на детето много занимания свързани с пресипване, защипване, изстискване, нанизване, игра с пластелин, игри с дървени блокчета и лего конструктори. Това ще помогне за развитието на мускулите на ръцете, които държат химикалката.

Предлагайте на детето средства за писане, които имат добро сцепление с листа и с тях се рисува/пише лесно. Избягвайте химикалките, предпочитайте писане с пастели и моливи.

 

Прочети останалата част от статията »

Две приказки за писане по контур

tracing_bookTop

Две кратки приказки за писане по контур с цел подобряване на краснописа:

Кучето и котката

Защо не съм щастлив

 

Първата приказка е от две страници. Така детето след като завърши първата страница, увлечено от приказката и желанието да разбере края, ще поиска да напише и втората страница.

Втората приказка е кратка – една страница, но е цял завършен текст, т.е детето ще разбере края на историята в края на страницата

 

Статията е продължение на

Текст за писане по контур, с цел подобряване на краснописа

Идеята е детето да минава с химикал върху буквите, като по този начин се цели ръката да свикне да изписва правилно ръкописните букви, а с това да се подобри краснописа.

 

Текстове за разпечатване:

Кучето и котката

Кучето и котката

Защо не съм щастлив

Защо не съм щастлив

 

Приказката „Защо не съм щастлив“, която е за лъвчето Типи, може да съчетаете с

Апликация: Лъвче

Текст за писане по контур, с цел подобряване на краснописа

top_text

 

В тази статия ще намерите няколко текста за проследяване по контур.

Целта на заниманието е подобряване на краснописа, трениране на фината моторика, трениране на координацията око-ръка, упражняване на писане на ръкописни букви.

Заниманието е за деца в първи клас.

Текстовете са част от народни приказки, като думите са около 100 на брой.

 

Идеята е детето да минава с химикал върху буквите, като по този начин се цели ръката да свикне да изписва правилно ръкописните букви, а с това да се подобри краснописа.

 

Материали за разпечатване:

текст 1

текст 1

текст 2

текст 2

текст 3

текст 3

текст 4

текст 4

текст 5

текст 5

текст 6

текст 6