Posts Tagged ‘монтесори’

Есенни занимания с жълъди

   

 

Предлагам ви няколко лесни за подготвяне занимания с жълъди.

Всички игри са в духа на Монтесори обучението.

 

Те са полезни за малките деца в предучилищна възраст:

– подобряват фината моторика

– подобряват щипковидния захват на пръстите

– тренират координацията между ръката и окото

– помагат на детето да се научи да брои и смята

 

Заниманията не са свързани. Всяко занимание се предлага самостоятелно, като родителя/учителя преценява, кое занимание ще бъде интересно на детето.

Всяко едно занимание първо се демонстрира и обяснява подробно от родителя/учителя.

След това се оставя детето да се занимава само.

Ако детето не проявява интерес към дадена игра, тогава играта е много лесна или прекалено трудна за него.

В такъв случай сменете заниманието.

 

Всичко от което се нуждаете е шепа жълъди – измити и подсушени, и някои подръчни материали.

 

ВНИМАНИЕ! Ако детето е малко и все още слага различни предмети в устата си, има опасност да глътне някой от жълъдите.

Моля, не оставяйте детето си без родителски контрол при тези занимания.

 

Ето и заниманията с картинка и описание:

Прочети останалата част от статията »

Табло с числата от 1 до 100

 

Това е табло за учене на числата от 1 до 100.

За тези от Вас, които са запознати с Монтесори обучението, навярно вече са виждали такова табло.

То има много приложения и в тази статия ще ви запозная с тях.

 

Подходящо е за деца над 4 години.

 

Детето трябва да знае много добре числата от 1 до 10, преди да започне работа с това табло.

Броенето до 10 лежи в основата на ученето на числата до 100 и нагоре.

С това табло детето ще научи имената на числата от 1 до 100.

Ще се научи да брои до 100.

Ще научи и поредността им.

Таблото може да се използва за трениране на броенето през 2, 3, 5 и т.н числа.

 

Как да си направим таблото

табло 1-100

табло 1-100

табло - таблица

табло – таблица

Таблото се състои от две части.

Лицева част – таблица с числата от 1 до 100, подредени по достъпен за възприемане от детето начин.

Гръб – таблица, с която може да се упражняват числата.

Изпринтете от едната страна на лист А4 таблото от 1-100, а от другата страна на листа таблото-таблица.

Ламинирайте, за да използвате по-дълго време таблото.

Когато таблото е ламинирано върху него може да се пише с маркер за бяла дъска и след това да се изтрие със салфетка.

 

Прочети останалата част от статията »

Да преброим кестените

 

В сезона на кестените нека се възползваме и да се научим да броим.

Играта е за деца на 3-4 годинки.

Това е периода, в който децата най-лесно учат числата и броенето.

Играта също така помага на детето да разбере връзката между цифрата и нейното количествено измерение.

Деца, които в ранна детска възраст придобият това умение, в училищна възраст по-лесно се справят с математиката.

 

Какво е необходимо да приготвите:

карти с числа, които може да изпринтите от: Карти-пъзел точки и числа

купичка с кестени

 

Целта на играта е детето да подреди толкова кестени, колкото е цифрата от картата

Първоначално започнете с числата до 3, след това до 5 и т.н до 10.

Играта може да разнообразявате с различни подръчни материали:

– топчета

– боб

– сламки

– копчета

– макарони

– корнфлейкс и други.

Низанка: тиква

Lacing_pumpkin

 

Представям Ви един лесен начин да си направите низанка.

 

Какво ще ви е необходимо:

шаблон на тиква

перфоратор

по-дълга връзка за обувки

 

Lacing_pumpkin2

 

Ако вече сте си направили тиквата от тази статия

Арт занимание: Тиква с очи

може да я използвате.

Ако не сте, използвайте шаблона.

С перфоратор правите дубки на произволно разстояние, като следвате формата на шаблона.

Взимате връзката за обувки, завързвате единия й край.

Останалото оставете на детето.

С едната ръка трябва да държи тиквата, а с другата да ниже.

Покажете му как да прекарва връзката през дупките и така, докато стигне до последната.

След което трябва да разниже връзката.

Шаблона трябва да е направен от картон, защото обикновения лист е много тънък, огъва се и дупките ще започнат да се късат при низането.

Връзките за обувки са много подходящи за това занимание, защото в двата края са заострени и детето много лесно може да ги прекарва през малките дупки.

Единственото, което трябва да съобразите, когато купувате връзките, е че те трябва да са достатъчно дълги.

Същите връзки може да използвате и за нанизване на големи дървени мъниста.

 

Защо е полезно това занимание.

Отлично е за упражняване на моториката на ръката.

Помага на детето да се научи да манипулира и контролира обектите с пръсти.

Тренира координацията между ръката и очите.

Развива малките движения на ръката.

Помага за концентрацията на вниманието

Развива математически усет.

И не на последно място е много забавно за децата.

 

Монтесори подготвена среда

montessori materials

В обучението по системата Монтесори, централно място се отделя на т.н. подготвена среда. Вместо информацията да се предава от учител на ученик, учителя е този, който подготвя подходяща учебна среда, в която се поставя детето. Основната задача на възрастния е да подготви и поддържа околна среда, чрез добре обмислено въвеждане на книги, материали, проекти и уроци, които да подхранват любопитството и креативността на детето.

Монтесори стаите са подредени в зависимост от предметната област – математика, език, готвене, чистене, изкуство, ъгъл за четене и т.н. – децата винаги са свободни да се  движат из стаята. Няма ограничения за колко време едно дете може да се занимава с дадено нещо, което само е избрало.

От раждането до 6 годишна възраст, детето се учи от прекия си контакт с околната среда. Чрез сетивата си, то буквално поглъща, това което го заобикаля. Играчките и материалите в дома и училището, за този период на развитие, трябва да бъдат с най-добро качество и от естествени материали – дърво, стъкло и порцелан.

Дацата на възраст от 3 до 6 години, често предпочитат да играят на пода, вместо на маса. За целта се използва килим или парче от килим, които след това могат да бъдат навити и прибрани до следващотот използване. По този начин се очертава работното пространство.

В класната стая или в къщи всички играчки, книги и материали са добре подредени в кутии с капак, плетени кошници, дървени кутии или чекмеджета. Всичко е групирано в съответствие с предмета – език, математика, география, история, музика, изкуство. Всеки обект има специално място, така че всяко дете знае къде да го намери, когато му потрябва.

Масите и столовете са съобразени със височината на децата.

 

Подготвена монтесори среда в къщи.

Има две важни неща, които трябва да се спазват при организирането на средата в дома на детето.

1. Да има място във всяка стая за вещите на детето. От входната врата – столче за да седне и да се събуе/обуе, подходяща по височина закачалка и място, където да си постави обувките. В хола място за книгите и играчките на детето, атрактивно и спретнато подредени. Трябва да се помисли за материали и пособия за всяка една дейност на детето и аранжиране на средата, за да може малкото човече да се включи в живота на дома и да се чувства самостоятелно.

2. Да не се слагат прекалено много играчки и книги наведнъж. На видно място да бъдат само тези, които детето използва в момента. Книгите и играчките, които не са използвани напоследък се отстраняват и прибират за извество време.

 

Дете, което расте в подредена среда – в училище и у дома – и се учи да избира от няколко полезни неща, вместо да пилотира измежду неизползвани играчки, книги и дрехи, ще бъде подпомогнато в създаването на много добри работни навици, концентрация и по-ясен, подреден и спокоен ум.